Netradiční páteční výuka: Knihy, sdílení i jarní objevování

Společně jsme si nejprve připomněli, že březen je měsíc knihy. Povídali jsme si o tom, jak kniha vzniká, kdo je autor, ilustrátor či vydavatelství, a také o tom, kde všude mohou děti knihy najít. Žáci se aktivně zapojovali a sdíleli své vlastní zkušenosti i nápady.

Na tuto úvodní část navázala čtenářská beseda. Každý z nich si přinesl svou oblíbenou knihu, kterou aktuálně čte – často i společně s rodiči či příbuznými. Nechyběly ani čtenářské deníky, do nichž si zapisují přečtené knihy. Děti nám své knihy představily, sdílely, proč si je vybraly, a co se jim na nich líbí. Tato část byla velmi inspirativní a podpořila chuť ke čtení i vzájemné sdílení.

Po společných aktivitách ve třídě jsme se přesunuli ven na školní zahradu, kde probíhala venkovní výuka. Vzhledem k tomu, že jsme si připomněli první jarní den, zaměřili jsme se právě na téma jara. Děti hledaly první jarní kytičky, poznávaly přírodniny, objevovaly hnízdečka, pracovaly s kartičkami s příklady, opisovaly slova a také si přečetly jarní básničku. Výuka byla hravá a přirozeně propojovala poznávání s pohybem.

Celá akce se velmi vydařila. Slunečné počasí podtrhlo příjemnou atmosféru a děti si den naplno užily.

I.Cinková