V hodinách pracovních činností ve 4. a 5. třídě jsme se v předvelikonočním čase společně
připravovali na svátky jara. Děti si na tuto tematickou výuku přinesly potřebný materiál – chlapci vrbové proutky na pletení pomlázek a děvčata vyfouknutá nebo vařená vajíčka určená ke zdobení.
Na začátku hodiny jsme si společně povídali o Velikonocích. Připomněli jsme si, proč se tyto svátky slaví, jaká je jejich symbolika a proč jsou spojovány právě s příchodem jara. Mluvili jsme také o velikonočních zvycích a tradicích – proč chlapci chodí na koledu s pomlázkou, proč děvčata dávají koledníkům malovaná vajíčka a jak se správně koleduje.
Poté jsme se rozdělili do dvou skupin. Děvčata zůstala ve třídě, kde zdobila kraslice. Vyzkoušela si tradiční techniku malování pomocí rozehřátého barevného vosku, který nanášela špendlíkem na skořápky vajíček. Pod jejich rukama tak vznikaly krásné a nápadité velikonoční vzory. Chlapci mezitím pracovali ve školní dílně, kde pletli pomlázky z vrbových proutků. Nejprve si vyzkoušeli pletení ze čtyř proutků a ti odvážnější si zkusili i náročnější variantu z osmi proutků. Na závěr jsme společně upletli velkou pomlázku dlouhou dva metry, která se stane součástí velikonoční výzdoby školy. Všechny děti si své výrobky mohly odnést domů. Děvčata mohou své kraslice využít jako koledu pro koledníky nebo jako jarní výzdobu domova. Chlapci si zase odnesli vlastnoručně upletené pomlázky, které mohou použít při velikonočním koledování.
Na závěr celé hodiny jsme si společně zazpívali velikonoční koledu a příjemně tak završili naši
velikonoční přípravu.
P. Kyncl
